教育创新
CGT创新学术技能培养项目介绍 (Mentor Program & University 101)

中美国际学院(CGT)学术创新技能培养项目包括以提高综合学术素质为核心的“新生导师项目”与以提高学术技能为核心的“大学入门介绍101”课程。具体介绍如下:


(一)新生导师项目/Mentor Program(1学分/学年)

项目概述

中美国际学院(CGT)致力于成为创新教学文化的引领者,履行培养全面发展的全球人才的重要使命。而新生导师项目创建的目的就是协助创新教学文化的建设与使命的实现。具体来说,新生导师项目的目标是帮助新生在大一这一学年顺利适应与过渡到大学教育氛围,引导新生们充分融入到博雅教育的环境中,通过导师制来充分激励学生走向全面自我成长的道路。

项目目标

新生导师项目紧随中美国际学院使命,致力于因材施教,帮助学生拓展学术素养,提升在大学四年的学习产出。除此之外,该项目重点是促进一年级新生进入人文教育氛围的初始转型,促使能够使其在大学学习中成功的关键学术技能的提高。在第一学年结束时,新生应该对博雅教育体系有一个很好的理解,展现出应有的对学术问题的探究精神,并在学术生涯中自我激励,同时对当前所面临的经济和社会问题保持特定的敏锐性。


教学设计框架:

预期教学成果

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa

相关教学与测评方式


小组项目

出席导师会议(40%)

个人发展计划书(20%)

项目书(20%)

口头辩论与展示(20%)

1.从高中教育到人文教育的转型

理解CGT课程设计与教学方法(比如教学大纲、课堂参与、形成性评估;预期学习产出;GPA);

X



理解大学学习方法/习惯(比如:消极学习与积极学习;学会研究与挑战;自学的重要性;记忆知识与知识应用的区别等.)

X

X

X

X

2.自我修身

批判性思维(4C)

X


X

X

沟通与表达能力(4C)

X



X

创造性思维(4C)



X

X

遵守道德与社会责任



X

X

高瞻远瞩



X

X

3.态度形成

团队协作精神(4C)



X

X

学术动力

X

X

X

X

探究精神

X


X

X


教学理念(教学方法)

WPEE1001 大一新生导师项目包含两个学期的教学,每学期通常包含十周常规师生研讨例会及一周小组 “自学” 自主学习研究项目成果展示。

1.积极参与与导师的会面(每学期四-五次会面)


  1. 每两周举行一次个人或小组例会。 学生将与导师单独会面或者参与小组例会。
  2. 例会时长为半小时到一小时。 师生例会应当在非正式环境中举行(例如课堂外或非传统教学环境), 一个轻松的非正式环境利于促进学生与导师间的交流。
  3. 例会将被用于 1)与学生讨论大学教学和学习方法; 2)与学生讨论其个人学习能力方面的优势与弱势,并指导学生拓展思考如何结合个人兴趣和学术兴趣,并由此设计自我成长和自我学术发展的道路; 3)监督学生的学术表现并指导学生解决学术问题; 4 )讨论小组研究项目。
  4. 对学生的评估不仅仅基于出勤,更重要基于学生在例会中的积极参与度。 例如,在个人研讨会议前,学生应该预先准备所有必备材料,以便学生可以高效地参与到例会中。


2.小组项目

             a.在整个一年级学年中,学生将和导师一起投入两个自主学习的研究项目。导师将指导学生搜索研究课题、撰写研究提案、设计适当的研究方案,并在一学期的小组见面中,提供必要的研究指导。同时,学生应当通过小组成员紧密协作,自主学习完成项目。

             b.第一学期的研究项目的课题不设限。 选题核心在于找出学生最感兴趣的社会类,市场类,科技类,或经济类课题。 学生将与导师讨论如何把学生所感兴趣的课题构思转化成为一个基础入门级别的学术类研究课题。

             c.第二学期的研究项目将课题限制为联合国公布的跨国界议题:老龄化,艾滋病,原子能,数据创新促进发展,儿童健康,教育和受保护问题,气候变化,非殖民化,消除贫困,粮食问题,促进和保护身体健康问题,海洋和海洋法,非洲,性别平等,和平与安全问题。选题设置目的在于拓展学术对世界问题的认知和探索,培养学生的社会责任感及对世界发展环境的敏感性。

              d.每学期,通过7周时间,学生和小组成员将在导师的指导下,自主提出项目议题、设计研究时间表,研究方法,进行具体研究,并进行最终项目研究成果展示。

一场为期一天的学生学术研讨大会将在每学期的第十三或十四教学周举行。导师们将组成评判组,学生以小组形式向评判老师展示其研究课题选题,研究过程以及研究结果。

课程要求

学生需要为导师例会做以下准备:

  • 依照约定的时间,出席所有的个人或小组会议,且务必守时 (例如:准时到达)。
  • 在个人辅导环节前预先准备好所有必要材料,如此学生才能积极地参与到会议中。
  • 活跃地参与到自学小组项目,在小组辅导会议前完成要求的研究任务,如此学生才能与导师有成效地探讨。

测评方式综述

学生的等级将按下列规则计算 (第一学期):

评定范围

比重

导师评价(参照导师活动部分)


a出勤和导师会议参与度(四次会议)

40.0%

   个人发展计划书 (第一版)

20.0%

小组项目


   项目提案

20.0%

   口头展示与辩论

20.0%

总计

100.0%


学生的等级将按下列规则计算 (第二学期):

评定范围

比重

导师评价(参照导师活动部分)


   出勤和导师会议参与度(四次会议)

40.0%

   个人发展计划书 (第二版)

20.0%

小组项目


   项目提案

20.0%

   口头展示与辩论

20.0%

总计

100.0%


最终等级依据如下表格转换为字母等级:

90 – 100 = A

70 – 74.9 = B-

50 – 54.9 = D+

85 – 89.9 = A-

65 – 69.9 = C+

45 – 49.9 = D

80 – 84.9 = B+

60 – 64.9 = C

44.9 or less = F

75 – 79.9 = B

55- 59.9 = C-



(二)“大学入门介绍101”课程(2学分/学期)

课程描述

“大学介绍101”课程的宗旨是帮助新生在学术上和个人生活上成功地适应中美学院的生活。其主要目的是培养大学新生掌握学术成功所需的一系列基础技能。在整个学期中,学生将参加一系列课程及课外学习活动,帮助他们理解并应用其学习到的具体学习策略与技能。

预期教学成果

这门课程旨在帮助学生在学术上取得成功。在完成本课程后,学生将取得以下成果:

1、知道如何适应和应用合适的学习方法以帮助自己更好地理解课程内容。

2、能够培养自身时间敏感度,并有效地在学习任务指定截止日期前合理安排自己的学习与生活。

3、学习如何利用与学习内容相关的学术政策、过程和资源,并最终在规定时期内满足学位获取的要求。

4、培养从教科书中抓住要点的能力,并学会运用适当的技巧以确保知识的掌握和理解。

5、学会恰当使用学校资源,并抓住一切有利于在课堂内外帮助自己学习的机会。

6、学习在正式环境中编写电子邮件的正确格式和标准。

7、了解口头演讲的重要性,以及如何以有效地表达和传递给听众。


教学理念(教学方法)

本课程的授课安排了十二周,分别是第二至第七与第九至第十四学术周。这十二周分别教授六个主题教学:如何有效阅读课本及相关学习材料,有效课堂笔记策略,有效时间管理技能,利用信息资源能力,演讲技巧,和专业电子邮件沟通。同一主题每学期安排两次课,每次课持续2小时。在2小时的授课内容中,一小时专注教授知识或者技能;另一小时将是实践活动,重点强调所学技能的实操。

除了课程教学外,本课程旨在促进自我学习。学生将被委任完成数个自学任务,每个自学任务都有相应的测评方式。自学活动包括但不局限于书籍阅读和相关议题探讨、电影评论和相关议题探讨,以及纪录短片或文化场所的拍摄和评论。

必读清单

性格类型指示:

• 在https://www.16personalities.com/网站上参加免费性格测试

•搜寻网站http://www.studygs.net/, 并在网站上阅读各种学习指南和攻略。

• 可在 SAKAI上查阅的其他读物(章节或文章)


推荐书籍:

• 魏格尔,D.– 弗里德曼  D.(Eds)(2016年)《转换》

• 埃德尔曼,M.W.(1992年)衡量我们成功的标准:一封写给我的孩子和你们的信。


测评方式综述

课程总成绩分配

测评方式

比重

分数

课堂出勤与参与积极性

10%

100

邮件日志(三条)

10%

100

学术技能导向的系列自主学习作业

45%

450

期中视频项目“关于CGT,你最应该知道的事情”

15%

150

LASSI测试及自我反思

5%

50

期末项目-“关于中国文化-文化符号和文化活动”

15%

150

合计

100%

1000


最终成绩我们会转换成下列表格的形式:

90 – 100 = A

70 – 74.9 = B-

50 – 54.9 = D+

85 – 89.9 = A-

65 – 69.9 = C+

45 – 49.9 = D

80 – 84.9 = B+

60 – 64.9 = C

44.9 or更少= F

75 – 79.9 = B

55 – 59.9 = C-




LASSI测试与反思报告

学生需与导师讨论LASSI测试结果,并根据自身测试报告和与导师的讨论写一份自我反思报告。学生不能只是直接给出测试结果的总结或者直接引用LASSI报告。

学生需对LASSI测试结果进行仔细的考量并分析,包括以下内容:


•说明学生的学习技能强项和弱项。

•讨论学生对自身的强项技能或弱项技能的理解,并解释在大学生涯中学生强项技将如何帮助学生取得成功。

•在大学生涯中,学生弱项技能是否会成为学生的阻碍以及学生从学院寻求什么样的资源与帮助改善自己的弱项技能。

报告采用文章的格式,双倍行距。报告的框架包括介绍、结论以及相关观点之间的过渡。


评分标准:

•语法和拼写(25%)

•文章的组织、结构、介绍/结论和过渡(15%)

•自身技能的清晰说明(20%)

•技能与大学学习成功之间的关系(40%)


期中作业–视频制作“关于CGT,你最应该知道的事情”

每3人学生组成一个小组。每个小组都需要制作一个以“关于CGT,你最应该知道的事情”为主题的视频。关于视频内容,学生可以查找、搜寻学院提供的教学资源、教学部门、学院政策、实习或工作机会、合作学校、具体课程等等,并就此主题或领域进行介绍(3分钟)。这将是学生去了解学院为学生提供与创造的学习资源的一种方式。


期末作业–视频制作“文化景点/文化活动/节日”介绍

每3人学生组成一个小组。每个小组都需要制作一部短片(5分钟)来介绍中国的文化景点或文化活动。关于视频内容,学生可选择一个文化遗址或一项文化活动,搜索并研究有关文化主题的所有相关信息。例如珠海市普陀寺庙、老唐家、春节、中秋节、中国剪纸和中国菜等等。视频需要使用一手资料,这意味着学生在视频中应当使用自己拍摄的照片或录像。学生不得使用其他资源的视频,必须自行创建。最终举办的电影节是用来展示所有小组制作的视频。优秀作品将送往国内国际各电影节参展与评奖。


StudentNumber
学号
Program
专业
Mentor
导师
Office No.
办公室
OfficeTel.
办公电话
E-mail Address
邮箱地址
194605102940 IB Patrick PAK
白祖根
QA306 0756-3835194 patrick.pak@cgt,bitzh.edu.cn
194605102155 IB
194605106004 IB
194605103985 IB
194605104064 IB
194605104000 IB
194605104624 IB
194605104602 IB Mona SUN
孙彦殊
QC305 0756-3835192 mona.sun@cgt.bitzh.edu.cn
194605104540 IB
194605104514 IB
194605104488 IB
194605104959 IB
194605104942 IB
194605105214 IB
194605105310 IB Huafan MA
马华范
QA103 更新中 tony.ma@cgt.bitzh.edu.cn
194605105210 IB
194605105288 IB
194605105205 IB
194605104907 IB
194605104903 IB
194605104845 IB
194605104835 IB Ning LIU
刘宁
QA312 0756-3835219 ning.liu@cgt.bitzh.edu.cn
194605104864 IB
194605104882 IB
194605104886 IB
194605104345 IB
194605104311 IB
194605106003 IB
194604103189 ACCT Miuhing Teresa HO
何妙卿
QA307 3835191 miuhing.ho@cgt.bitzh.edu.cn
194604103962 ACCT
194604103979 ACCT
194604103997 ACCT
194604104008 ACCT
194604104088 ACCT
194604104090 ACCT
194604104183 ACCT
194604104483 ACCT Raymond HO
何志明
QA208 0756-3835255 raymond.ho@cgt.bitzh.edu.cn
194604104493 ACCT
194604104494 ACCT
194604104504 ACCT
194604104505 ACCT
194604104519 ACCT
194604104524 ACCT
194604104548 ACCT
194604104563 ACCT Juan ZHAO
赵娟 
QA311 0756-3835213 juan.zhao@cgt.bitzh.edu.cn
194604104580 ACCT
194604104590 ACCT
194604104622 ACCT
194604104826 ACCT
194604104827 ACCT
194604104848 ACCT
194604104855 ACCT
194604104871 ACCT Thomas HUGHES QA103 0756-3835259 thomas.hughes@cgt.bitzh.edu.cn
194604104875 ACCT
194604104883 ACCT
194604104888 ACCT
194604104896 ACCT
194604104899 ACCT
194604105218 ACCT
194604105276 ACCT
194604105224 ACCT Marcus ANTHONY QA312 0756-3835217 marcus.anthony@cgt.bitzh.edu.cn
194604105231 ACCT
194604105234 ACCT
194604105268 ACCT
194604105275 ACCT
194604105299 ACCT Fumin LEE
李茀民
QA210 0756-3835287 fumin.lee@cgt.bitzh.edu.cn
194604105307 ACCT
194604105311 ACCT
194604103960 ACCT
194604103996 ACCT
194604104354 ACCT
194604104866 ACCT
194604105292 ACCT
194204102921 FM Pingfu LAI
黎秉富
QA313 0756-3835248 pingfu.lai@cgt.bitzh.edu.cn
194204103569 FM
194204103988 FM
194204103991 FM
194204103992 FM
194204104012 FM
194204104024 FM
194204104025 FM Yong SUN
孙勇
QA209 0756-3835228 yong.sun@cgt.bitzh.edu.cn
194204104026 FM
194204104034 FM
194204104066 FM
194204104120 FM
194204104121 FM
194204104123 FM Mikel GARANT QA312 0756-3835218 mikel.garant@cgt.bitzh.edu.cn
194204104127 FM
194204104181 FM
194204104189 FM
194204104191 FM
194204104192 FM
194204104197 FM
194204104202 FM Jingfang LI
李景芳
QA210 0756-3835251 jingfang.li@cgt.bitzh.edu.cn
194204104204 FM
194204104205 FM
194204104207 FM
194204104208 FM
194204104256 FM
194204104259 FM
194204104261 FM Victor RODRIGUEZ  QA210 0756-3835293 victor.rodriguez@cgt.bitzh.edu.cn
194204104385 FM
194204104688 FM
194204104948 FM
194204105303 FM Phillip STEVENSON  QA209 0756-3835241 phillip.stevenson@cgt.bitzh.edu.cn
194204105363 FM
194204105364 FM
194603104258 FM
194603104265 FM
194204104002 FM Cheng-Chang LU
吕承璋
QA311 0756-3835215 cheng-chang.lu@cgt.bitzh.edu.cn
194204105060 FM
194204105061 FM
194204105207 FM
194603103060 MKT Qian CHAO
钱超
QA308 更新中 chao.qian@cgt.bitzh.edu.cn
194603104174 MKT
194603104172 MKT
194603104186 MKT
194603104126 MKT
194603105215 MKT
194603105298 MKT
194603105297 MKT
194603104906 MKT Tiantian Zheng
郑添添
QC305 0756-3835249 tiantian.zheng@cgt.bitzh.edu.cn
194603104876 MKT
194603104850 MKT
194603104350 MKT
194603105049 MKT
194603104894 MKT